Corteo a Catania per ricordare Claudia vittima di bullismo Si è svolto questa mattina tra largo Rosolino Pilo e piazza Santa Maria di Gesù a Catania un corteo di protesta da parte degli studenti di diverse scuole superiori in ricordo di Claudia, la ragazza del liceo Mario Cutelli morta suicida lo scorso mese perché vittima, […]
Un lutto ha colpito lo scorso 11 aprile il mondo della letteratura italiana, ma in particolar modo quello della divulgazione in questo ambito. Si è spento infatti all’età di 85 anni a Siena, doveva viveva da diverso tempo, Romano Luperini, docente universitario di letteratura italiana, stimato critico e autore di diversi libri per i licei, […]
Autovalutazione e teamwork per rendere gli studenti più consapevoli Valutare non è mai un atto neutro. Ogni valutazione comunica un messaggio: su ciò che conta, su ciò che vale, su chi siamo a scuola. Per questo sempre più docenti si pongono una domanda cruciale: è possibile valutare senza ridurre tutto a un giudizio? Strumenti come […]
Oltre i voti, per una valutazione davvero formativa Valutare è una delle azioni più delicate e potenti della scuola. Eppure, spesso la valutazione si concentra su ciò che è più facile misurare, non su ciò che è più importante. Collaborazione, autonomia, responsabilità, pensiero critico, leadership: sono competenze decisive per il futuro degli studenti, ma restano […]
Perché il potenziale non sempre coincide con il rendimento Per molto tempo la scuola ha affidato ai voti il compito di raccontare gli studenti. Un numero, una media, una posizione in classifica. Ma chi vive la scuola ogni giorno lo sa: il talento non sempre coincide con il rendimento. Ci sono studenti brillanti che faticano. […]
Apprendere non è solo un processo cognitivo, ma umano Per molto tempo la scuola ha fatto finta che le emozioni non esistessero. O che, almeno, dovessero restare fuori dall’aula. Eppure ogni docente lo sa: uno studente non arriva in classe “neutro”. Arriva con emozioni, vissuti, paure, aspettative, frustrazioni. Ignorarle non le fa sparire. Le rende […]
Perché alcune competenze non si spiegano, ma si allenano Quando si parla di scuola, c’è una domanda che torna spesso: alcune competenze si possono davvero insegnare? Leadership, empatia, pensiero critico vengono spesso considerate qualità personali: “o ce le hai, o non ce le hai”. Ma questa convinzione non solo è limitante: è anche falsa. Queste […]
Le competenze invisibili che decidono il futuro degli studenti Per anni le soft skills sono state considerate un’aggiunta. Qualcosa di “utile, ma non essenziale”. Un extra da affrontare se resta tempo. Oggi sappiamo che questa visione non regge più. Le competenze trasversali non sono un contorno dell’apprendimento: sono la struttura che lo sostiene. Cosa intendiamo […]
Perché proprio nell’età più complessa può fare la differenza C’è una convinzione molto diffusa quando si parla di adolescenti: “Non sono pronti”, “non ascoltano”, “non hanno voglia”, “serve essere più rigidi”. Eppure, chi lavora ogni giorno a scuola lo sa: dietro molte chiusure, provocazioni o silenzi non c’è mancanza di interesse, ma mancanza di fiducia. […]
Un’occasione per educare le giovani generazioni all’uso della tecnologia e riflettere sulle nuove frontiere dell’intelligenza artificiale: il 12 e 13 aprile si terrà il convegno Intelligenza artificiale: educare alle sfide del futuro, all’hotel Costa Verde di Cefalù. Organizzato dall’Associazione solidaristica Nino Trentacoste, e promosso dalla dottoressa Sabina Scaravaggi – membro del Direttivo nazionale Enac (ente […]
