#educazione

Leggere il Medioevo, portare in noi le fondamenta della Civiltà Medievale e vivere, degnamente, il tempo presente. Sul dovere di attualizzare la lezione dello storico panormita Antonino De Stefano

La proporzione aritmetica tra i libri oggi a disposizione sul mercato editoriale e il numero dei lettori è, a dir poco, squilibrata, a indubbio vantaggio della prima categoria sul secondo raggruppamento. Siamo solo in presenza di un rapporto squilibrato, grazie al quale un lettore può scegliere tra oltre cento titoli? La tara dell’offerta culturale è […]

L’ora di Religione, cosa rappresenta? Un giacimento della memoria scolastica per ciascuno di noi, un momento fondamentale di crescita per i futuri cittadini, una disciplina, irreplicabile in altre ore, per mantenere umana e riflessiva una scuola costretta a inglobare competenze tecniche, per stare al passo con i tempi

Lasciarsi andare alla dolcezza dei ricordi, può essere fuorviante, proprio quando tale dolcezza lascia campo libero agli stereotipi e ai più veti luoghi comuni. Tra le canzoni che ripetiamo nella nostra mente, lungo quelle infinite camminate che ci portano ai luoghi di lavoro e di vita associata, fa capolino «Piero e Cinzia», bellissimo brano cantato […]

Proteggere l’istruzione dagli attacchi: quando andare a scuola diventa un atto di coraggio

9 settembre – Giornata internazionale per la protezione dell’istruzione dagli attacchi Andare a scuola dovrebbe essere un diritto, non un rischio. Eppure, in molte aree del mondo colpite da guerre e conflitti armati, scuole e università possono diventare obiettivi di attacchi, costringendo milioni di bambini e ragazzi a rinunciare all’istruzione. Il 9 settembre si celebra […]

8 settembre, la Giornata internazionale dell’alfabetizzazione: perché leggere e scrivere resta una sfida globale

L’alfabetizzazione non è soltanto la capacità di leggere e scrivere. È la possibilità di comprendere il mondo, accedere alle informazioni, esercitare i propri diritti e costruire il proprio futuro. È questo il significato della Giornata internazionale dell’alfabetizzazione che si celebra oggi, 8 settembre. Istituita dall’UNESCO nel 1967, la ricorrenza richiama ogni anno l’attenzione della comunità […]

Theresa Kachindamoto, la donna che ha sfidato i matrimoni infantili: «Le bambine devono tornare a scuola»

In Malawi una leader tradizionale ha scelto di usare la propria autorità per combattere una pratica che per generazioni ha spezzato l’infanzia di migliaia di ragazze. La sua battaglia ha portato all’annullamento di migliaia di matrimoni precoci. Per generazioni, in molte comunità rurali del Malawi, il futuro di tante bambine sembrava già deciso. Lasciare la […]

Cani e bambini: convivenza sicura tra tenerezza e regole

Cani e bambini: un rapporto naturale, ma da gestire Cani e bambini, un binomio da molti ritenuto vincente e spesso fonte di tenerezza quando si vedono i pargoli giocare con i nostri amici a quattro zampe, specie quando sono piccoli. Altrettanto spesso però non si fa caso ai pericoli di questa convivenza e alle conseguenze […]

SAQ e TAQ: strumenti per valutare senza giudicare

Autovalutazione e teamwork per rendere gli studenti più consapevoli Valutare non è mai un atto neutro. Ogni valutazione comunica un messaggio: su ciò che conta, su ciò che vale, su chi siamo a scuola. Per questo sempre più docenti si pongono una domanda cruciale: è possibile valutare senza ridurre tutto a un giudizio? Strumenti come […]

Come valutare le competenze invisibili a scuola

Oltre i voti, per una valutazione davvero formativa Valutare è una delle azioni più delicate e potenti della scuola. Eppure, spesso la valutazione si concentra su ciò che è più facile misurare, non su ciò che è più importante. Collaborazione, autonomia, responsabilità, pensiero critico, leadership: sono competenze decisive per il futuro degli studenti, ma restano […]

Non solo voti: come riconoscere il talento degli studenti

Perché il potenziale non sempre coincide con il rendimento Per molto tempo la scuola ha affidato ai voti il compito di raccontare gli studenti. Un numero, una media, una posizione in classifica. Ma chi vive la scuola ogni giorno lo sa: il talento non sempre coincide con il rendimento. Ci sono studenti brillanti che faticano. […]

Leadership, empatia e pensiero critico: si possono insegnare?

Perché alcune competenze non si spiegano, ma si allenano Quando si parla di scuola, c’è una domanda che torna spesso: alcune competenze si possono davvero insegnare? Leadership, empatia, pensiero critico vengono spesso considerate qualità personali: “o ce le hai, o non ce le hai”. Ma questa convinzione non solo è limitante: è anche falsa. Queste […]