Dal decreto alla pratica educativa: opportunità e responsabilità per la scuola Le competenze non cognitive entrano ufficialmente al centro del sistema scolastico italiano. Non come dichiarazione di principio, ma come sperimentazione nazionale strutturata. Con il decreto del Ministero dell’Istruzione e del Merito che avvia, a partire dall’anno scolastico 2025/26, una sperimentazione triennale dedicata allo […]
